Рассматривается право "быть солидарным и проявлять себя и свои интересы" в рамках бодинамической модели структур характеров Лизбет Марчер. Описывается возрастной период от 7 до 12 лет, когда дети начинают проявлять интерес к социуму и устанавливать баланс между правом "выделяться" и быть обычным участником. Рассматриваются два типа фиксации: ранняя и поздняя позиция.
# Бодинамическая модель
В статье рассматривается право иметь своё мнение в рамках бодинамической модели структур характеров Лизбет Марчер. Описывается возраст, в котором развивается способность формулировать и выражать собственное мнение, а также возможные нарушения, которые могут возникнуть вследствие запретов. Рассматриваются две типа фиксации: ранняя и поздняя позиция. В статье также описываются характерные черты людей, которые получили травму в этом периоде, их походка и особенности тела.
Рассматривается право "любить сердечно и чувственно" в рамках бодинамической модели структур характеров Лизбет Марчер. Описывается период от 3 до 6 лет, когда у ребенка происходит "криз", который проводит к тому, что возникает "генитальный эротизм". Рассматриваются две типа фиксации: ранняя и поздняя позиция, описывается ранняя структура (романтическая).
Продолжается рассмотрение прав из бодинамической модели структур характеров Лизбет Марчер. Рассматривается право "жить по-своему" и его проявление у детей в возрасте от 2 до 4 лет. Описываются две типовые фиксации этой структуры: ранняя и поздняя позиция.
Рассматривается право "исследовать" в рамках бодинамической модели структур характеров Лизбет Марчер. Описывается формирование этого права у детей в возрасте от 8 месяцев до 2,5 лет. Рассматриваются ранняя и поздняя позиции формирования этого права. Описываются причины возникновения травм в этом периоде и их последствия.
Статья рассказывает о первом праве - праве "БЫТЬ" из бодинамической модели структур характеров Лизбет Марчер. Описывается, как формируется это право и как оно проявляется в ранней и поздней позициях. Рассматриваются причины возникновения ментальной структуры существования и примеры ситуаций, в которых она может проявляться.